Cachay-Gutierrez dan Cabanillas-Carbonell (2024) melakukan penelitian tentang video game edukasi untuk meningkatkan proses pembelajaran. Mereka menemukan bahwa video game secara signifikan mempengaruhi motivasi, perolehan, dan penerapan pembelajaran. Penelitian ini melibatkan 65 mahasiswa siklus pertama yang dibagi menjadi dua kelompok. Hasilnya menunjukkan: Motivasi: peningkatan sebesar 12,9%. Pengetahuan yang diperoleh: peningkatan sebesar 46,34%. Kualifikasi yang diperoleh: peningkatan...Read More